http://www.incredibleart.org/lessons/high/ReliefSelfPortHS.html 
目的： 以安迪·沃霍尔（Andy Warhol）的风格创建油毡自画像打印 
说明：
第1部分：
在ipad上“艺术史”文件夹中的新文档中回答以下问题。记得写完整的句子。 安迪·沃霍尔是谁？ 他什么时候出生的？ 他什么时候死了？ 他创作了什么类型的作品？ 他为什么给汤罐拍张照片？ 他使用什么媒介和材料？为什么？ 您如何看待他的作品？请务必说明原因。 Part 2 收集3-4张他的图像并将其放置在您的文件夹中（确保它们是HIS图像并且来自可靠来源） 资源： http://www.warhol.org/ Part 3 下载以下应用程序： //itunes.apple.com/us/app/the-warhol-d.i.y.-pop/id442963936?mt=8 使用该应用创建“沃霍尔风格的自画像” 幼儿园的孩子比你了解的艺术史还多吗？
通过我们的设计任务，看看挂在墙上的艺术史海报。它来自弗朗西斯·怀曼（Francis Wyman）的库克女士的幼儿园班级。幼儿园的学生可以在海报上识别并命名所有四人麻将。你可以吗？ 分配： 第1部分： 在您的艺术史文件夹中创建一个名为“艺术史挑战赛＃4" 写一篇回答这个问题的文章 “幼儿园的孩子比我了解的艺术史还多吗？”. 说明并列出您认识或不认识的四人麻将。描述您何时何地看过这些艺术品。您认为我们学校有足够的艺术史吗？为什么？认识这些四人麻将并认识这些四人麻将是否有价值？为什么或者为什么不？ 第2部分： 选择一位您不认识的四人麻将。在您的iPad上创建该四人麻将作品的拼贴画。选择其图像中的10-15。包括他们的全名，出生和死亡的日期，四人麻将使用的材料以及他们创作的艺术风格。 目的： 收集以鼓舞人心的方式使用粘土的四人麻将的图像集合。 分配: 在您的iPad上创建15张至20张图像的独立拼贴，每幅拼贴都是由使用陶土创作艺术品的不同四人麻将组成的。 一幅拼贴画将是 “功能性” 陶瓷（碗，茶壶，盘子，花瓶等） 而另一个拼贴将是 非功能性的或“为艺术而艺术” 陶瓷艺术品。 在拼贴画或单独的文件上包括四人麻将的姓名，以便以后可以参考。 您将与同学分享这些拼贴画，并作为一个小组进行讨论。  陶瓷茶壶“功能粘土”的一个例子  罗伯特·阿内森（Robert Arneson）的陶瓷雕塑是“非功能性”粘土或 “为艺术而艺术” 
目的： 学习，认识和识别“著名”艺术品和四人麻将的作品
方向： 阅读《学术艺术》杂志的《中国艺术》第6-8页 将以上图片的副本放入您的艺术史文件夹中名为“艺术史”文件夹的新文档中 “艺术史挑战赛＃3” 用完整的句子回答以下问题： 为什么创作这些作品？ 谁创造了这些艺术品？ 这种艺术品是什么时候创造的？ 这些作品什么时候被发现的？ 每个雕塑有什么独特之处？  目的： 学习，认识和识别“著名”艺术品和四人麻将的作品
方向： 阅读《艺术与人》杂志奥古斯特·罗丹第2-7页 将以上图片的副本放入您的艺术史文件夹中名为“艺术史”文件夹的新文档中 “艺术史挑战赛2” 用完整的句子回答以下问题： 谁创造了这件艺术品？ 四人麻将什么时候生活/死亡？ 这件艺术品的标题是什么？ 创作这件艺术品是什么的一部分？ 四人麻将为什么要以夸张的比例创作人物？ 哪些材料用于创作此艺术品？ 您对这件艺术品有何看法？为什么？ |
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