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我们很幸运地生活在波士顿地区，拥有许多当地艺术博物馆。正如年初所讨论的，您必须在本学期至少参观一座美术馆。 学生参观博物馆后，他们总是对自己在博物馆度过的美好时光感到惊讶，惊奇和赞叹。所以去享受一些艺术！ 以下是指向马萨诸塞州艺术博物馆清单的一些链接。 马萨诸塞州艺术博物馆和马萨诸塞州艺术中心 马萨诸塞州的艺术博物馆 仔细研究并选择博物馆的内容，位置和时间。使用您的学生证享受折扣或从镇图书馆中借出通行证。 图书馆见解 这项作业等于一个作业成绩。您必须携带博物馆的传单或明信片，并且 您去博物馆领取积分后，请填写以下表格。 截止日期： 
Giorgio Morandi的作品 
艺术挑战赛：
创建白色静物对象的铅笔图，以展示其对价值，形式和组成的理解。 资源： http://www.artinstructionblog.com/drawing-lesson-a-theory-of-light-and-shade http://www.artyfactory.com/still-life/still_life_pencil.html http://hubpages.com/hub/How-to-Draw-Still-Life 9月，您收到了该季度的任务清单。请确保您跟上任务并预先计划。最后两个作业旨在激发您的创造力并表达自己。 以下是一些学生作品的示例，这些作品说明了怪异的故事：     这是该季度的素描本分配： 第一季度素描本作业 请在完成作业后将清单附在素描本上，并更新日志和自我评估。 以下是每周素描本专栏。请记住，写生簿的目的是为您提供一个创建ART的空间。因此，使用写生簿并享受创建ART的过程。 
艺术挑战: 创建面部特征的铅笔图 of your classmates 脚步： 1.在素描本中创建价值量表 2.要求学生为您建模。通过观察画出他们的面部特征之一 3.应用测量和瞄准技术 4.分别创建至少4个-眼睛，鼻子，嘴巴和耳朵 5.使用各种铅笔标记创建值 
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2020年1月
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