教育工作者创造艺术的时间和空间

今年夏季BPS致力于为教育工作者提供新的令人兴奋的夏季课程。我很高兴为教育工作者运行“工作室艺术”。它为教师提供了四个美好的艺术日。

这是Betty Kerr所说的教师 "我要感谢伯灵顿政府提供“夏日艺术工作室 - 2015，由Christina Chang提供。 这个“工作室会议”将成为我暑假的亮点。 每天都有机会探索新的艺术媒介，&艺术技术，由克里斯蒂娜清楚地呈现。 学生也得到了重新审视前一天的艺术项目的灵活性。 和谐，创造力，&所有参与者共享这种艺术丰富经验的宁静。“

教育工作者创造和玩乐

探索了各种培养基，包括在蚀刻压机上印刷

这是教师对这个班级的说法：

• I 享受不同媒介的尝试
  
• 这是非常有趣的 - 激励我做更多的艺术（练习，学习探索）
  
• 艺术很有趣
  
• 我喜欢与区内的其他人一起工作
  
• 我受到启发做了更多的艺术
  
• 想要在不同的媒介中进行实验
  
• 我想继续学到更多
  
• 这对我的灵魂有好处
  
• 这是非常有趣，让我与学习过程保持联系

当被问及时“这个PD如何帮助您的教室？

• 我会以不同的方式思考和在盒子之外
  
• 创造性和放松
• 请记住，它是如何成为学生并将其带回我的学生
• 相信让我们到最终结果的过程
  
• 分享学习和努力提高我技能的过程经验

当被问及时“你本周学到了什么？”

• 我学会了流动
  
• 我终于去学习了打印制作
  
• 花了这么多风险
  
• 记得我有多爱艺术
  
• 有很多乐趣享受艺术
  
• 享受每分钟的工作坊都喜欢它’等待再次这样做
  
• 学到了各种技巧
  
• 经历过“joy of painting” an earlier fear

以下是上周创建的一些美丽工作：

Naomi Ellis的水彩画，6年级社会研究老师

Caitlyn Byers，Francis Wyman RTI导师亚克力绘画

贾米·贾夫，5年级教师亚克力绘画