张女士的艺术课
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建筑

2012探索设计大赛

4/30/2013

 
http://www.discoverdesign.org/Competition2012

访问上面的链接,并查看去年竞赛“重新设计您的学校食堂”中的竞赛优胜者。
你喜欢获奖的设计吗?为什么或者为什么不?您对设计,草图,模型等有什么发现?您会选择其他赢家吗?为什么或者为什么不?

以段落格式回答这些问题,并将其与网站链接和设计图像一起发布到您的博客中。

该博客文章的发布日期为5月7日,星期二。

抓图,编辑和发布

4/30/2013

 
从与Chris的合影中选择一张或多张照片。如有必要,请编辑图片并发布到您的博客。写出画廊的描述,项目的分配和摘要。

4月30日,星期二

4/30/2013

 
看这个视频:
今天的议程:
1.请写下您的姓名,并在共享的Google文档中找到设计登录名
2.在上一篇文章中写下您的概述并放在Google文档中
3.完成完成草图文件的所有步骤
4.带回您的素描本,明天带4-6个素描来进行图书馆重新设计
5.到星期五,您必须有 “概述,收集信息和头脑风暴” 所有区域都上传了内容,用于图书馆重新设计。这是您必须遵守的明确的期限。

作业……图书馆重新设计

4/26/2013

 
阅读这些说明....再次

设计挑战背景
图书馆不再用作存储和分发书籍的场所,也不再仅用作学习的场所。随着技术的变化,图书馆被迫改变其运作方式。他们没有关门,而是通过以人为本而不是以书本为中心进行适应。它们成为协作,创建和制作的社区资源。

设计挑战赛简介

面临的挑战是重新设计您的高中图书馆并重新考虑您的学校’图书馆应该或可以随着技术的进步而发挥作用,我们的学习和工作观念也应相应地发生变化。 围绕一个人设计的图书馆是什么样的’是否需要知识,而不仅仅是将书籍存储和分类?

您可以重新设计现有图书馆空间的内部,扩展现有空间,或为您的教学楼设计全新的建筑。您的设计应包含典型学校图书馆所需的所有空间和功能–供学生使用的各种座位选择(内部和外部!),以及书籍和媒体存储,图书馆员的空间,计算机区域,音频/视频实验室和会议空间。您可能还需要包括咖啡馆,信息亭或车间区域。重新设计的图书馆应包括图书馆的新旧想法。您还应该考虑可持续性问题和设计对环境的影响。

解决设计问题
在DiscoverDesign.org上发布的库设计问题包含有关在解决此设计问题时可能要提出的问题类型的建议。 它还包括您可能要上载到网站的图纸,模型和图像类型的样本。

DiscoverDesign.org不是’只是要展示最终的完成设计。  It’还会显示您如何找到解决方案(例如当您的几何老师要求您“show 您r work.”).  Don’等到最后一分钟上传所有设计思想!

提交内容可以任何格式说明或呈现–手绘草图,照片,视频,动画,数字模型(作为DWF文件),手或数字插图。物理模型也可以在DiscoverDesign.org上构建,拍照并上传到您的帐户。


上传您的设计作品

评审们希望看到显示您现有图书馆中的问题的照片,您早期想法的草图,体育学习模型以及对您调查但后来被拒绝的想法的解释。 

如果你’例如,如果要在Google SketchUp,AutoCAD或Revit中处理数字模型,则在执行这些步骤时,请务必确保重新保存数字模型(每次使用新文件名)。继续将新版本上传到您的项目帐户,而不会删除旧文件。

在设计过程的各个阶段中,您都可以张贴照片,数字模型,动画,建筑图纸,视频和书面文字。 DiscoverDesign.org是一个创意人‘建筑城镇广场’您可以从中受到启发,提出问题并从您的老师,其他学生甚至是可能指导您的建筑师那里获得有关您的工作的反馈。

重要: 为了符合资格, 您 必须 上传内容(文本和/或图像) 在五个步骤中的每个步骤中 DiscoverDesign.org上的设计过程,包括:概述,收集信息,集思广益的想法,开发解决方案和最终设计。

一旦您开始设计项目,我们将为设计过程的每个阶段提供截止日期,以使您能够按计划完成2013年5月14日的最终截止日期。 这些内部截止日期是可选的。 

分配:
第1部分:
写您对该项目的概述...阅读其他学生写的内容,并确保这是一个目的声明。
简短描述您在重新设计学校图书馆时将要解决的问题。 
将您的概述放在此Google文档中: 总览

第2部分:
与会议员整理会议记录。您还有其他问题吗?给她发电子邮件或 
下周给图书馆照相。在您的照片和/或视频中记录库的使用和功能。


4月26日星期五的说明

4/26/2013

 
今天和这个周末有很多事情要做,所以请阅读说明并询问您可能有的任何问题......

步骤1: 存储
创建一个保管箱帐户,以将所有SketchUp文件保留在其中(请参阅下面的注释)

步骤2:完成渲染
完成梦想中的房子的SketchUp渲染。请另存为 您rnamedreamhouse.skp 并放置在共享文件夹中: SketchUp Dream House的文件夹

第3步:创建建筑物的jpg并发布到博客
转到文件导出-然后是2D图形-然后选择jpg。
然后将图像发布到您的博客

步骤4:评估文件以进行3D打印
您创建了不错的效果图,但是建筑物可能无法打印。您将需要使墙壁更厚,删除组件,添加内墙, 缩放模型并分组模型。所有的墙壁和边缘都需要连接。您将需要检查每个边缘。您也可以使建筑成为实体。

步骤5:汇出
您的文件需要导出才能成为.slt
房间中有两个带有插件的工作站。您将需要将文件移动到此计算机,然后导出文件并在MAKERWARE中打开文件。在此程序中,我们可以缩放并检查您的文件,并准备将其打印到Makerbot。

步骤6:保存.stl
请将.slt文件放在此处: 梦之屋STL文件夹

今晚的作业...

4/24/2013

 
Part 1
明天您将被我们自己的摄影明星CHRIS COE拍摄!我们将在画廊见面,并将您放在您设计的精美家具上(桑迪·斯科格隆德风格)。 
因此,请在课程开始时及时在画廊见面。
** 您必须穿着与纸板家具相匹配的中性色。请没有徽标。

Part 2
对于课程的第二部分,我们将前往图书馆并与DiSanto女士会面,以概述您将要“重新设计”的学校图书馆。这是 收集资料 stage of the project

今晚您需要再次阅读本节。 http://www.discoverdesign.org/design/instructions/competition2013 (阅读全部四页)
为她创建有关库的功能和使用的问题列表。
请在此处发布您的问题(请不要重复):
给图书馆员的问题
请将您的ipad带到图书馆。您将需要记笔记,记录您收集的信息并照相或录像带的空间。

谢谢Danae ...

4/23/2013

 
达那到处走走,发现这些文章可从我们的Sketchup文件创建3D打印:

向makerbot进行草图绘制的教程:

http://www.tested.com/tech/2683-how-to-design-a-3d-model-for-makerbot-printing-with-google-sketchup/

完善最终产品的提示:

http://www.mastersketchup.com/8-tips-for-3d-printing-with-sketchup/

另一个教程:

http://familyprojects.blogspot.com/2010/10/makerbot-sketchup-to-replicatorg.html

2013年全国高中建筑比赛

4/22/2013

 
设计挑战: 重新设计学校图书馆

对于这项任务,我们将参加“发现设计”竞赛。 

请阅读所有部分,以了解竞争情况。
http://www.discoverdesign.org/design/instructions/competition2013

这是准则。请阅读所有内容,并确保您了解完整的比赛。
http://www.discoverdesign.org/Competition2013

您可以随时开始工作!

影片教学

4/10/2013

 
今晚进行作业,请至少观看三个有关素描的教程。保存链接,因为稍后您将在博客中发布有关链接的信息。

完整的Sketch-up文件应于周五提交

纸板室

4/10/2013

 
图片
图片
星期五,我们将去画廊拍摄您集体创建的“ Cardboard Room”。您将在照片中以及艺术品的一部分和创建的最终照片。
有关艺术家如何利用空间的一些启发,请看一下艺术家 桑迪·斯科格隆德(Sandy Skoglund)。她创作装置并拍摄作品。 

您如何看待她的工作? 
她想传达什么信息? 
建筑/空间如何影响她的作品?

在这里阅读有关她的工作的更多信息:
http://www.learner.org/courses/globalart/work/242/index.html

http://www.artandculture.com/users/3536-sandy-skoglund

分配: 
阅读并查看艺术家Sandy Skoglund的作品
与同学讨论工作
讨论/计划和组织您的穿衣方式,坐姿,站立方式以及与家具的互动方式
构成图片 
将图片发布到您的博客上,并附上作业的说明/摘要

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